Bron: aiforeducation.io/prompt-library-lesson-planning (link van Jamal, 2 juli)
Wat het is: zo'n 30 kant-en-klare prompts voor leraren. Niet "schrijf een les over X", maar echte onderwijs-technieken: differentiatie, hulptrappen, toets-ontwerp, leerdoelen.
1. Hint-ladder bij fouten (scaffolding)
Nu: Dani maakt een fout en krijgt het antwoord. Beter: eerst een kleine hint, dan een grotere hint, pas daarna het antwoord. Zo leert hij het echt i.p.v. overschrijven. Past op oefenen + flashcards + toetsen.
2. "Leg het makkelijker uit"-knop (leveled texts)
Elke lesstof-tekst krijgt een knop: zelfde stof, simpeler verteld (korte zinnen, voorbeeld erbij). Snapt hij het al? Dan juist een pittigere verdieping. Stof blijft 100 procent uit de boeken — alleen de vorm verandert.
3. Uitleg via Dani's interesses
"Leg breuken uit met een game-voorbeeld." De stembot en lesstof kunnen voorbeelden pakken uit wat Dani leuk vindt. Bewezen effect op motivatie.
4. "Wat moet ik kunnen"-checklist per toets (leerdoelen/UbD)
Voor elke toets een simpel afvinklijstje: dit moet je kunnen. Dani ziet zelf waar hij staat; de hertoets pakt de open vinkjes.
AI-resistente toetsen (Appel wíl juist AI), flipped classroom, VN-doelen/frameworks (school-beleid, niet studiehulp).
Alles blijft binnen de harde Appel-regel: stof 1000 procent uit Dani's boeken. Deze technieken veranderen alleen de VORM (hints, niveau, voorbeelden), nooit de inhoud.
Op verzoek van Jamal: alle 8 categorieën van de site doorzocht (lesplanning, assessment, voor-studenten, sociaal-emotioneel, speciaal onderwijs, administratie, communicatie, professionalisering). De laatste 3 zijn voor scholen, niet voor Appel.
5. Exit tickets — mini-check na elke les
Na elk stuk lesstof 1-3 vlugge vraagjes ("noem 3 dingen die je leerde"). Appel onthoudt waar Dani vastloopt en voedt daarmee de hertoets en de checklist. Goedkoopste techniek, grootste effect.
6. Studieplan met terugtel-stapjes
Dani vult een toetsdatum in; Appel verdeelt de stof in dag-brokjes (vandaag deze flashcards, morgen dat stuk lesstof). Pakt het échte probleem van scholieren: planning, niet uitleg.
7. Bloom-niveaus in toetsvragen
De toetsmaker labelt vragen van makkelijk (onthouden) naar moeilijk (toepassen/analyseren) en laat Dani opklimmen. Voorkomt schijnzekerheid.
Mindfulness, zelfzorg-plannen en reflectie-dagboek als aparte modules. Verwatert de app, wordt door een tiener niet gebruikt, en welzijnsbegeleiding hoort niet bij een studiehulp. Toetsstress pakken we aan via het studieplan (rust door overzicht).
Alles binnen de harde regel: stof 1000 procent uit Dani's boeken — alleen de vorm verandert.
🎙️ Bespreek met Jarvis