Hé Jamal, leuk dat je luistert naar deze update over Dani's oefentoetsen in Appel. Je vroeg je af wat er precies in zit, uit welke boeken het komt, en – heel belangrijk – of Dani niet onnodig wordt geconfronteerd met stof die hij nog niet op school heeft gehad. Ik heb dit uitgezocht met de meest recente gegevens van 9 september, dus alles is super actueel.
Laten we meteen met de deur in huis vallen. Er zijn 20 oefentoetsen met in totaal 370 vragen, verdeeld over 8 vakken. Dani heeft er nog geen enkele geprobeerd, wat op zich prima is, want… je belangrijkste zorg blijkt helaas terecht. Ongeveer 81 procent van die vragen, zo'n 300 van de 370, gaat over stof die op 10 september nog niet op school is behandeld. Dat betekent dat als Dani nu lukraak een toets opent, hij in de meeste gevallen de vragen niet snapt. Niet omdat hij het niet kan, maar omdat de uitleg in de les simpelweg nog niet is geweest. Dit is precies waar je bang voor was.
Ik geef je zo een paar sprekende voorbeelden. Voor NaSk zijn er 90 vragen over Bewegen, Licht en Het Heelal. Maar Dani had zijn allereerste NaSk-les pas op 9 september, een introductie op het vak. Deze vragen gaan over hoofdstukken 5, 6 en 7, die dus nog lang niet aan bod zijn geweest. En bij Nederlands zijn er 67 vragen over complete hoofdstukken, zoals leesvaardigheid en zinsdelen, terwijl zijn SO van 30 september alleen over spelling gaat. Slechts 8 van die 67 vragen sluiten daarop aan.
Laten we eerst eens kijken naar het totale plaatje van die 20 toetsen. Ze bestrijken dus 8 vakken. Wat meteen opvalt, en best cruciaal is, is het vak Wiskunde. Dani heeft op 23 september zijn eerste SO, maar in Appel is er op dit moment geen enkele oefentoets voor Wiskunde beschikbaar. Er stonden wel toetsen in, maar die waren van het verkeerde boek en zijn toen verwijderd. Nieuwe zijn er nog niet voor teruggekomen. Ook voor vakken als informatiekunde, beeldende vorming en LO zijn er geen oefentoetsen. Voor de andere vakken, zoals Duits, NaSk, Engels, Nederlands, Aardrijkskunde, Biologie, Geschiedenis en Frans, zijn er wel toetsen; van 2 tot 3 per vak.
Dan het punt van de boeken: dat is een beetje een rommeltje. Er zijn twee plekken waar boeknamen staan, en die spreken elkaar soms tegen, of zijn simpelweg incorrect. Bij Geschiedenis staat bijvoorbeeld 'buiteNLand' als boek, terwijl dat het aardrijkskundeboek is. De vragen zelf lijken wel bij de juiste geschiedenishoofdstukken te horen, maar het label is fout. Als er straks automatisch gekoppeld moet worden, gaat dit mis. Aardrijkskunde heeft dan weer een leermethode als 'boeknaam' in plaats van een echt boek. En bij Wiskunde, zoals gezegd, klopte het boek niet, dus zijn de toetsen maar helemaal weggehaald. De inhoud van de vragen is voor zover ik zie wel correct, maar de labeling is dus echt een aandachtspuntje voor de toekomst.
Oké, dan de cruciale koppeling: welke oefentoetsen passen bij Dani's échte schooltoetsen? Ik heb gekeken naar de 12 toetsen die in zijn planner staan. Het resultaat is helaas niet erg rooskleurig: 4 oefentoetsen zijn bruikbaar, 3 deels, en bij maar liefst 5 toetsen is er helemaal geen bruikbaar oefenmateriaal beschikbaar in Appel.
Het beste scenario zie je bij het **Duits SO** van 25 september. Daar is de koppeling redelijk goed, hoewel ook daar een paar vragen buiten de scope vallen. Bij de **Frans leestoets** van 30 september is het al minder: veel vragen gaan over andere onderwerpen dan de docent-scope. En dan **Nederlands SO Spelling** op diezelfde dag: van de 67 vragen in de oefentoetsen gaan er maar 8 over spelling! De rest is leesvaardigheid, hoofdgedachte, zinsdelen, lijdende vorm – stof die nog niet behandeld is en niet op dit SO komt. Bovendien mist er een heel deelonderwerp, omdat een volledig hoofdstuk ontbreekt in de set.
Voor **Engels** is er zelfs een scherpe mismatch: de oefentoetsen gaan over Present Simple en kleding, terwijl Dani's toets over Past Simple en een hele andere woordenlijst gaat. De docent gebruikt blijkbaar eigen materiaal, wat niet in Toets-Mij zit. Zelfs bij **Biologie**, waar de dekking ogenschijnlijk goed is, komt bijna de helft van de vragen, dat zijn 19 van de 45, niet op het proefwerk.
Nog een punt: twee belangrijke toetsen, namelijk een **Geschiedenis SO** eind september en een **Aardrijkskunde SO** begin oktober, staan niet eens in Appel's toetsplan. Die heb ik uit lesopnames moeten halen. En voor Geschiedenis is er dan nog de verwarring met de hoofdstuknummering: de school noemt iets Hoofdstuk 1, terwijl de oefentoetsen met die inhoud Hoofdstuk 2 zijn. Als Appel automatisch op hoofdstuknummer koppelt, gaat dat mis.
En dan terug naar je kernvraag: krijgt Dani stof die nog niet is behandeld? Het antwoord is luid en duidelijk: ja, in grote mate. Ik heb dit zo goed mogelijk nagekeken door planners en lesverslagen te combineren. Let wel, voor alles vóór 8 september en voor vakken zonder een planner in Classroom, is dit oordeel iets onzekerder.
Maar even de belangrijkste: de drie **NaSk** oefentoetsen, met alle 90 vragen over Bewegen, Licht en Het Heelal, zijn nog helemaal niet behandeld. Dani heeft pas een introductie van het vak gehad. Ook bij veel **Engelse** en **Aardrijkskunde** oefentoetsen geldt dat de onderwerpen nog niet aan bod zijn geweest. Bij **Nederlands** en **Biologie** zie je een deels-situatie, waar sommige onderdelen wel zijn behandeld, maar een aanzienlijk deel van de oefenvragen nog onbekende kost is. Alleen bij **Duits hoofdstuk 1** is de stof grotendeels behandeld, al starten ze pas in week 38 met het volgende hoofdstuk.
Kortom Jamal, de intentie van oefentoetsen is goed, maar de huidige staat maakt het voor Dani lastig en mogelijk zelfs demotiverend. Hij zou op veel plekken tegen onbekende stof aanlopen. De afstemming tussen wat er in de les gebeurt en wat er in Appel aan oefenmateriaal staat, is op dit moment nog verre van optimaal. Zeker voor Wiskunde en Engels is er een duidelijk gat. Hopelijk geeft dit je een helder beeld. Als je nog vragen hebt, weet je me te vinden!
Voor: Jamal
Vraag: wat zit er precies in Appel aan oefentoetsen, uit welke boeken, voor welke toets van Dani, en krijgt Dani stof die op school nog niet is behandeld?
Gemeten op: 9 september 2026, laat op de avond. Alles is opgehaald uit de live-data, niks geschat tenzij ik dat er expliciet bij zet.
Er zijn 20 oefentoetsen met samen 370 vragen, over 8 vakken.
Dani heeft er nog geen enkele gemaakt. Nul pogingen. Gemeten via /nulmeting/pogingen?set=havo2-toetsmij&leerling=dani: dat geeft een lege lijst terug.
En dan je belangrijkste punt. Ik heb per vraag gekeken of die stof al in de les is geweest.
Ongeveer 300 van de 370 vragen (rond de 81 procent) gaan over stof die op 10 september nog niet op school is behandeld.
Dat is dus precies waar je bang voor was. Als Dani nu een willekeurige oefentoets opent, snapt hij er in de meeste gevallen niks van. Niet omdat hij het niet kan, maar omdat de les er nog niet is geweest.
Twee sprekende voorbeelden:
Bron: https://appel.haartips.nl/nulmeting/vragen?set=havo2-toetsmij, elke toets afzonderlijk opgehaald.
| # | Vak | Hoofdstuk / naam | Vragen | Boek volgens Appel | Dani gedaan | Laatste score |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Duits | Kapitel 1 - Ich | 14 | Neue Kontakte | 0x | geen |
| 2 | Duits | Kapitel 2 - Wir | 10 | Neue Kontakte | 0x | geen |
| 3 | Duits | Kapitel 3 - Schule | 10 | Neue Kontakte | 0x | geen |
| 4 | NaSk | H5 - Bewegen | 36 | leeg | 0x | geen |
| 5 | NaSk | H6 - Licht | 22 | leeg | 0x | geen |
| 6 | NaSk | H7 - Heelal | 32 | leeg | 0x | geen |
| 7 | Engels | Unit 1 - Time for culture | 12 | leeg | 0x | geen |
| 8 | Engels | Unit 2 - Friends and family | 17 | leeg | 0x | geen |
| 9 | Nederlands | H1 - Natuurlijk | 24 | Talent MAX | 0x | geen |
| 10 | Nederlands | H2 - Contact! | 19 | Talent MAX | 0x | geen |
| 11 | Nederlands | H3 - Weer geleerd | 24 | Talent MAX | 0x | geen |
| 12 | Aardrijkskunde | H1 - Landschappen | 16 | GEOQUEST | 0x | geen |
| 13 | Aardrijkskunde | H2 - Steden | 17 | GEOQUEST | 0x | geen |
| 14 | Biologie | H7 - Eten | 21 | Nectar | 0x | geen |
| 15 | Biologie | H8 - Je lichaam werkt | 24 | Nectar | 0x | geen |
| 16 | Geschiedenis | H1 - Renaissance en Opstand | 23 | buiteNLand | 0x | geen |
| 17 | Geschiedenis | H2 - Ontdekking en verovering | 19 | buiteNLand | 0x | geen |
| 18 | Frans | H1 - Voyages A | 9 | Libre Service | 0x | geen |
| 19 | Frans | H1 - Voyages B | 12 | Libre Service | 0x | geen |
| 20 | Frans | H2 - Sports et passions | 9 | Libre Service | 0x | geen |
| Vak | Aantal toetsen | Aantal vragen |
|---|---|---|
| NaSk | 3 | 90 |
| Nederlands | 3 | 67 |
| Biologie | 2 | 45 |
| Geschiedenis | 2 | 42 |
| Duits | 3 | 34 |
| Aardrijkskunde | 2 | 33 |
| Frans | 3 | 30 |
| Engels | 2 | 29 |
| Wiskunde | 0 | 0 |
| Totaal | 20 | 370 |
Wiskunde heeft geen enkele oefentoets meer. Op 7 september stonden er nog 3 wiskunde-toetsen in, maar die waren van het verkeerde boek (Moderne Wiskunde). Die zijn eruit gehaald. Er is nog niks voor teruggekomen. Terwijl de eerstvolgende echte toets van Dani juist wiskunde is (SO op 23 september).
Ook geen oefentoetsen voor: informatiekunde (DIGIT), beeldende vorming en lichamelijke opvoeding.
Dit is rommeliger dan het lijkt. Er zijn twee plekken waar een "methode" staat, en die betekenen niet hetzelfde.
Plek 1: de oefentoetsen zelf. Daar staat bij 5 van de 8 vakken een boeknaam, bij 3 vakken staat het veld gewoon leeg.
Plek 2: cirkel/data.json, de lesstof. Daar staat bij bijna elk vak geen boeknaam maar een leertechniek van Succesvol Leren. Bijvoorbeeld MINDMAP, MATRIX, SALAMITECHNIEK, STAPPENPLAN. Alleen bij Duits staat een echt boek.
| Vak | Bij de oefentoets | In cirkel/data.json | Wat de planner zegt | Klopt het? |
|---|---|---|---|---|
| Duits | Neue Kontakte | Neue Kontakte editie 7.1 | (planner noemt geen boek) | ja |
| Nederlands | Talent MAX | SUCCESVOL LEREN (Talent) | (planner noemt geen boek) | ja |
| Biologie | Nectar | MINDMAP | (planner noemt geen boek) | ja |
| Frans | Libre Service | SALAMITECHNIEK / GRAMMATICASCHEMA | (planner noemt geen boek) | ja |
| Wiskunde | geen toetsen | STAPPEN + OEFENEN | Getal & Ruimte FLEX deel 1, H1 en H2 | boek klopt, maar er is geen oefentoets |
| Aardrijkskunde | GEOQUEST | GEOQUEST | geen planner in Classroom | nee, dit is geen boeknaam |
| Geschiedenis | buiteNLand | MATRIX (Succesvol Leren) | geen planner in Classroom | nee, buiteNLand is het aardrijkskunde-boek |
| NaSk | leeg | STAPPENPLAN | geen planner in Classroom | onbekend |
| Engels | leeg | (niet in cirkel-data) | (planner noemt geen boek) | onbekend |
Drie dingen die niet kloppen:
Dit zijn labels, geen inhoud. De vragen zelf lijken bij de goede hoofdstukken te horen. Maar als een bot later automatisch op "methode" gaat koppelen, gaat het mis.
toetsplan.json kent 12 echte toetsen, allemaal afgeleid uit de docent-planners. Hier is per toets wat Appel eraan kan koppelen.
| Echte toets | Datum | Scope-punten | Oefentoets | Scope gedekt | Oordeel |
|---|---|---|---|---|---|
| Frans mini-SO woorden p.38 | 7-9 | 1 | Frans H1 A + B (vraag 1) | 1 van 1 | bruikbaar (al geweest) |
| Wiskunde SO 1.1 t/m 1.3 | 23-9 | 3 | geen | 0 van 3 | geen oefentoets |
| Engels Mid-term PET Reading | 24-9 | 2 | geen passende | 0 van 2 | geen oefentoets |
| Duits SO Erste Stunde + Kap 1 | 25-9 | 6 | Duits K1 (14 vragen) | 4 van 6 | bruikbaar |
| Frans leestoets Unité 1 | 30-9 | 3 | Frans H1 A + B (21 vragen) | 1 van 3 | deels |
| Nederlands SO Spelling | 30-9 | 4 | Ned H1+H2+H3 (67 vragen) | 3 van 4, zwak | deels |
| Biologie proefwerk | 2-11 | 5 | Bio H7 + H8 (45 vragen) | 5 van 5 | bruikbaar |
| Duits PW Kapitel 2 | 2-11 | 6 | Duits K2 (10 vragen) | 4 van 6 | bruikbaar |
| Engels Grammar/Vocab Unit 1&2 | 2-11 | 2 | Engels U1 + U2 | 0 van 2 | verkeerde stof |
| Frans kennistoets Unité 1 | 2-11 | 3 | Frans H1 A + B | 2 van 3, deels | deels |
| Nederlands Creatief schrijven | 2-11 | 3 | geen | 0 van 3 | geen oefentoets |
| Wiskunde toets H1 + H2 | 2-11 | 2 | geen | 0 van 2 | geen oefentoets |
Score: 4 bruikbaar, 3 deels, 5 zonder bruikbare oefentoets.
Duits SO 25 september (het beste geval). Hiervoor bestaat een echte harde koppeling in stof-koppeling.json: 9 van de 14 vragen zijn aan een scope-punt gekoppeld, 5 vragen horen bij een leestekst en bij geen enkel onderdeel. Niet gedekt: "Arbeitsanweisungen wb 5 (Seite 12)" en de luisteropdracht.
Frans leestoets 30 september. Ook hier bestaat een koppeling, maar hij is dun: van de 21 vragen in A en B zijn er maar 4 gekoppeld aan de scope. De rest gaat over N-F vertalen, werkwoordsvormen en passé composé, terwijl de docent-scope alleen F-N noemt.
Nederlands SO Spelling 30 september. Hier is helemaal geen koppeling gemaakt. Ik heb het met de hand geteld:
| Toets-Mij toets | Vragen | Die over de SO-spelling gaan |
|---|---|---|
| Ned H1 - Natuurlijk | 24 | 4 (vraag 21 t/m 24) |
| Ned H2 - Contact! | 19 | 2 (vraag 18 en 19) |
| Ned H3 - Weer geleerd | 24 | 2 (vraag 23 en 24) |
| Totaal | 67 | 8 |
De andere 59 vragen gaan over leesvaardigheid, hoofdgedachte, signaalwoorden, voor- en achtervoegsels, zinsdelen en de lijdende vorm. Allemaal niet op de SO. En voor H4.9 (deelwoord als bijvoeglijk naamwoord, een van de vier scope-punten) is er helemaal geen oefentoets, want de set heeft geen hoofdstuk 4.
Engels. Dit is de scherpste mismatch. De toetsweek-toets gaat over Past Simple en Past Continuous en de Whodunnit-woordenlijst. De twee oefentoetsen gaan over Present Simple en Present Continuous en over Wider World-woordenschat (kleding, gevoelens, bioscoop). Dat is de verkeerde werkwoordstijd en de verkeerde woordenlijst. De docent gebruikt eigen materiaal uit Classroom, en dat zit niet in Toets-Mij.
Biologie (het gunstigste geval qua dekking, maar met ruis). Alle 5 scope-punten worden gedekt. Maar er zit veel bij dat niet op het proefwerk komt:
| Onderdeel | Vragen | Op de proefwerk-scope? |
|---|---|---|
| H7 paragraaf 1, 2, 3 | 15 | nee |
| H7 paragraaf 4 (7.4 Voedsel verteren) | 6 | ja |
| H8 8.1 t/m 8.4 | 20 | ja |
| H8 paragraaf 8.6 (lymfe, weefselvloeistof) | 4 | nee |
Dus 19 van de 45 biologie-vragen komen niet op het proefwerk.
Deze staan niet in toetsplan.json, omdat aardrijkskunde en geschiedenis geen planner in Classroom hebben. Ik vond ze in de Plaud-lesverslagen:
| Toets | Datum | Bron | Passende oefentoets |
|---|---|---|---|
| Geschiedenis SO, hoofdstuk 1 paragraaf 2, 3 en 5 | 29-9 | lesopname 8-9, met citaat, "zeker" | zie waarschuwing hieronder |
| Aardrijkskunde SO, paragraaf 1.1, 1.2 en 1.3 | 5-10 | lesopname 9-9 | Ak H1 (9 van 16 vragen) |
Waarschuwing bij geschiedenis. De docent zegt "hoofdstuk 1, paragraaf 2, 3 en 5" en noemt als inhoud ontdekkingsreizen, Columbus en de Portugezen naar Indië. Dat is precies de inhoud van de Toets-Mij toets "Hoofdstuk 2 - Ontdekking en verovering", niet van "Hoofdstuk 1 - Renaissance en Opstand". De hoofdstuknummering van school en van Appel loopt hier niet gelijk. Appel koppelt nu op hoofdstuknummer, dus die zou de verkeerde toets kiezen.
Ik heb twee bronnen naast elkaar gelegd:
planners.json), per week wat er in de les gedaan wordt. Dit is de sterke bron. Week 36 is helemaal geweest, week 37 loopt (vandaag is donderdag 10 september, week 37).lessen/*.json). Dit is de harde bron van wat er echt gezegd is, maar hij is heel dun: er zijn maar 8 lesverslagen, van 8 en 9 september. Twee schooldagen.Wees hier eerlijk over: voor alles vóór 8 september heb ik alleen de planner. En voor aardrijkskunde, geschiedenis, NaSk, informatiekunde, beeldende vorming en gym is er helemaal geen planner in Classroom. Daar leun ik puur op die paar lesopnames. Voor die vakken is mijn oordeel dus onzekerder.
Legenda: (a) stof volledig behandeld, (b) deels, (c) nog niet behandeld.
| Oefentoets | Vragen | Oordeel | Waarom |
|---|---|---|---|
| Duits K1 - Ich | 14 | (a) | Kapitel 1 is week 36 en 37 gedaan. Lesopname 8-9 bevestigt: tellen, Duitstalige landen, persoonlijk voornaamwoord, sein. Alleen "Sprachmittel" (vraag 9) staat pas in week 38. |
| Duits K2 - Wir | 10 | (c) | Planner: Kapitel 2 start pas in week 38, vanaf 15 september. |
| Duits K3 - Schule | 10 | (c) | Kapitel 3 komt in de hele planner van periode 1 niet voor. Er is ook geen toets over. |
| NaSk H5 - Bewegen | 36 | (c) | Eerste NaSk-les was 9 september: introductie op het vak. |
| NaSk H6 - Licht | 22 | (c) | Idem. |
| NaSk H7 - Heelal | 32 | (c) | Idem. |
| Engels U1 - Culture | 12 | (c) | Present simple, cultuurwoorden. De docent doet Whodunnit, PET en past simple. Onzeker: dit kan brugklasstof zijn die Dani al kent. |
| Engels U2 - Friends | 17 | (c) | Present continuous, kleding, gevoelens. Zelfde onzekerheid. |
| Ned H1 - Natuurlijk | 24 | (b) | 4 van 24 sluiten aan op de behandelde spelling. De rest (leesvaardigheid, zinsdelen) niet. |
| Ned H2 - Contact! | 19 | (b) | 2 van 19. |
| Ned H3 - Weer geleerd | 24 | (b) | 2 van 24. Lijdende vorm en argumenteren zijn niet behandeld. |
| Ak H1 - Landschappen | 16 | (b) | Les 9-9 deed het ontstaan van bergen, verwering, erosie en reliëf. Dat raakt paragraaf 1 tot 3 (9 vragen). Paragraaf 4, 5 en 6 (delta, stroomgebied, veen, 6 vragen) niet, en die staan ook niet op de SO. |
| Ak H2 - Steden | 17 | (c) | Urbanisatie, gentrificatie, groeikernen. Nergens in de lessen of planner. |
| Bio H7 - Eten | 21 | (b) | Paragraaf 1 (8 vragen) is week 36 en 37 gedaan. Paragraaf 2 deels. Paragraaf 3 en 4 (8 vragen, vertering en gal) komen pas week 38. |
| Bio H8 - Lichaam | 24 | (c) | 8.1 tot 8.4 komen in week 39 en 40. Plus 4 vragen over 8.6, dat op geen enkele toets komt. |
| Gs H1 - Renaissance | 23 | (c) | De les van 8-9 ging over ontdekkingsreizen, niet over de renaissance. |
| Gs H2 - Ontdekking | 19 | (b) | Les 8-9 deed de Portugezen en Afrikaanse rijken. Columbus, de conquistadores en de driehoekshandel nog niet (ongeveer 12 vragen). |
| Frans H1 - Voyages A | 9 | (b) | Apprendre 1 en 2 en de LIRE-opdrachten zijn gedaan. Werkwoordsvormen en passé composé nog niet helemaal. |
| Frans H1 - Voyages B | 12 | (b) | Vraag 5 t/m 8 gaan over passé composé met être en over partir en sortir. Dat komt pas week 40, eind september. |
| Frans H2 - Sports | 9 | (c) | Unité 2 komt in heel periode 1 niet voor. Alles gaat over Unité 1. |
| Categorie | Vragen | Aandeel |
|---|---|---|
| Stof die al behandeld is | ongeveer 70 | 19 procent |
| Stof die nog niet behandeld is | ongeveer 300 | 81 procent |
Laat ik de twijfel eruit halen: als je Engels (29 vragen, onzeker want mogelijk brugklasstof) wegstreept, blijft er nog altijd 272 van de 370 vragen (74 procent) over die aantoonbaar nog niet in de les is geweest.
Dit zijn echte vragen uit de set, met erbij wanneer die stof volgens de planner aan de beurt is.
Ik heb oefentoetsen.html en appel-nulmeting-api.py doorzocht. Er zit nergens een filter op "al behandeld". De woorden komen er niet in voor.
Wat er wel is:
- De vragen worden gehusseld vanaf de tweede poging (leesteksten blijven als blok bij elkaar).
- Er is een handmatige deel-oefening via ?vragen=1,3,4, maar die moet iemand zelf invullen.
- De toetsen worden gesorteerd op de eerstvolgende geplande toets per vak.
Dus: Dani kan vandaag NaSk Heelal openen en 32 vragen krijgen over stof waar hij nul lessen over heeft gehad. Niks houdt hem tegen.
Ik heb niks gebouwd. Dit zijn voorstellen, met de moeite erbij.
De machinerie bestaat al. appel-stof-koppeling.py draait elke nacht en koppelt elke vraag aan een scope-punt van de echte toets. Maar hij heeft nu maar 3 koppelingen gemaakt: Duits K1 en Frans A en B. Meer niet.
Laat hem draaien voor alle 12 toetsen. Zet daarna oefentoetsen.html standaard op alleen de gekoppelde vragen. Dan krijgt Dani bij Nederlands 8 vragen in plaats van 67, en die 8 gaan precies over zijn SO.
Dit is de goedkoopste ingreep met verreweg het meeste effect.
Bijna elke vraag heeft al een paragraaf-label in de tekst staan: (§5.2), (Paragraaf 4), (§2.2), (Apprendre 1), (Lernliste). Ik heb dat gecontroleerd, het zit er bij vrijwel alle vragen in.
Bouw een lijstje "tot welke paragraaf is dit vak behandeld", gevuld uit twee bronnen: de weken uit planners.json tot en met vandaag, plus de lesverslagen. Verberg dan elke vraag met een hogere paragraaf.
Regel voor twijfel: staat er geen label op de vraag, laat hem dan zien maar zet er een grijs zinnetje bij. Nooit stilzwijgend weggooien.
Zet boven elke oefentoets een gekleurde regel:
Dan snapt Dani waarom hij iets niet weet. Dat is precies het frustratiepunt dat je noemt. En jij ziet in één oogopslag wat er nog mist.
Op 13 september komen er 15 nieuwe Toets-Mij-plekken vrij. Deze toetsen ontbreken nu terwijl er wel een echte toets voor is:
| Ontbreekt | Voor welke toets | Wat te doen |
|---|---|---|
| Wiskunde Getal & Ruimte H1 | SO 23 september | toevoegen, het juiste boek staat al bekend |
| Wiskunde Getal & Ruimte H2 | Toets 2 november | toevoegen |
| Nederlands Onderdeel Spelling deel A | SO 30 september | toevoegen, dit is exact de SO-stof |
| Nederlands Onderdeel Spelling deel B | SO 30 september | toevoegen |
| Engels: geen dekking | SO 24-9 en 2-11 | Toets-Mij heeft dit niet. Zelf een set maken uit de Whodunnit-lijst en Past Simple, of eerlijk zeggen "hiervoor is geen oefentoets". |
appel-toetsplan.py ook de lesverslagen meelezen, dan komen de vakken zonder Classroom-planner er ook in.Eerlijk de gaten:
Alles alleen gelezen, niks aangepast.
https://appel.haartips.nl/nulmeting/vragen?set=havo2-toetsmij (index plus alle 20 toetsen apart)https://appel.haartips.nl/nulmeting/pogingen?set=havo2-toetsmij&leerling=dani/var/www/appel-haartips/planners.json (bijgewerkt 9-9-2026)/var/www/appel-haartips/toetsplan.json (bijgewerkt 9-9-2026, 12 toetsen)/var/www/appel-haartips/v2/stof-koppeling.json (bijgewerkt 9-9-2026, 3 koppelingen)/var/www/appel-haartips/cirkel/data.json (9 vakken, 325 paragrafen)/var/www/appel-haartips/lessen/ (8 lesverslagen, 8 en 9 september)/var/www/appel-haartips/oefentoetsen.html en /opt/jarvis/appel-nulmeting-api.py (gecontroleerd op filterlogica)